Eric Alezones
Presentación:
La tecnología esta ocupando cada vez mayores aspectos de nuestra vida diaria. En medio de una gran cantidad de información y medios para obtenerla, resulta fácil caer agobiados ante los innumerables hechos que ocurren minuto a minuto y afectan nuestra vida personal, nuestra actividad laboral y nuestra calidad de vida en general. Pero en principio, para poder aprovechar todo el potencial que nos ofrece la tecnología, debemos esclarecer nuestros objetivos personales y laborales. Tomar conciencia de la calidad de nuestro tiempo y como lo usamos para alcanzar los objetivos que nos proponemos. Establecer una metodología para saber que herramientas son mas adecuadas y explorar nuevas tecnologías para incrementar nuestra productividad y la calidad de las actividades que realizamos a diario.
A fin de cuentas, nos adueñamos dela tecnología para disfrutar de nuestra vida. “El futuro no es la tecnología, el futuro eres tú usándola”.
Objetivo:
Conocer y aplicar las herramientas tecnológicas disponibles para incrementar la productividad personal, agregando calidad y eficiencia a nuestra labor diaria, optimizando el uso de nuestro tiempo y mejorando la interacción con el entorno actual, enfocados en una mejor calidad de vida.
Contenido:
• TIEMPO Y PRODUCTIVIDAD
- Definición de tiempo y administración
- Conocimiento de la efectividad en el uso del tiempo
- Que significa el tiempo para Ud.
- Ladrones del tiempo
- Uso dela matriz de administración del tiempo en el plano laboral y personal
• COACHING TECNOLOGICO
Definición de objetivos.
- Detallar, especificar los objetivos a alcanzar para descubrir nuevas maneras de hacer las cosas, opciones y oportunidades.
Planificación de acciones.
- Descubrir que acciones tecnológicas y no tecnológicas hacen falta para alcanzar los objetivos.
Aplicación de la tecnología.
- Identificar las herramientas tecnológicas mas efectivas para alcanzar los objetivos.
Revisión de acciones no tecnológicas.
- Seguimiento de las actividades no tecnológicas necesarias para que los objetivos sean alcanzados.
Descubriendo nuevas herramientas tecnológicas.
- Búsqueda continúa de nuevas herramientas tecnológicas
Ruth Alvarado
DESCRIPCIÓN:
Con el avance de las tecnologías, hoy en día, bastan segundos para comunicarnos sin que importe el lugar o la distancia, con el envío o recepción de mensajes de texto y el Internet, se superan las barreras comunicacionales, lo cual representa un desafío para los cambios que este acceso a la información tiene para las personas.
En este escenario, nadie puede estar aislado, los procesos deben apoyarse cada vez con más frecuencia, en la tecnología, y el hombre por su vida dinámica, debe supeditar sus acciones a la disponibilidad tecnológica como una forma de dominio de la información y por consiguiente del conocimiento, esto, sin duda, le lleva a ajustarse al modelo globalizador, el cual desde la óptica de Palomino (1998), es un enfoque de la realidad que integra las concepciones y las dimensiones “micro” y “macro”, a través de una forma diferente de pensar, actuar y concebir el mundo, por lo tanto, las organizaciones y quienes las dirigen, deben entender que el siglo XXI, trae consigo cambios, que van acompañados de un amplio desarrollo tecnológico y que no es sólo un postulado teórico, sino una realidad.
Ante este contexto y en virtud de los cambios acelerados que en el orden científico y tecnológico se están dando, los cuales inciden directamente en el desarrollo socioeconómico y cultural de los países. Este dinamismo, conlleva a la necesidad de redefinir y reflexionar respecto a la formación y capacitación permanente del recurso humano, ahondando en la investigación científica para sustentar esos cambios y los servicios que aportará a la sociedad en correspondencia con dicho desarrollo.
Estas consideraciones y sus implicaciones en la sociedad actual, marcan el ritmo de todas las organizaciones, a pesar de que los mayores cambios no son una consecuencia directa de la tecnología sino de las transformaciones que la tecnología ha provocado en el sistema social. Por lo tanto, las organizaciones tienen ante sí un reto dado que se ven comprometidas a responder por un lado, a las exigencias de este mundo globalizado que solicita profesionales con dominio del conocimiento, y por el otro, a formar profesionales integrales, con capacidad creativa, que muestren seguridad en sí mismos, que confíen en sus potencialidades y sobre todo, que sean capaces de responder y hasta disfrutar de los cambios.
Las coincidencias teóricas de Janov (1975), Acosta (1997) y Lowen (1984), señalan que durante la infancia se produce la conculcación emocional, es decir, la interrupción o supresión del proceso emocional correspondiente a la expresión y a la descarga de las emociones, desde la risa hasta el llanto son controlados, corregidos y moderados y la educación refuerza este aprendizaje desintegrador, donde lo que importa es como se piensa y se actúa y se aliena el sentimiento, produciéndose una escisión, que marca indefinidamente la actuación de la persona en su vida adulta.
El rescate de la capacidad de sentir, contrapesa la integración del pensamiento, el sentimiento y la actuación, condición obligada para disfrutar plenamente de la vida y de todo lo que se haga. El rescate de la conexión entre el cuerpo y la conciencia, es un logro indispensable para la recuperación de la personalidad integral, la intención es que el adulto logre rescatar la sensibilidad y en la misma medida se reafirme.
OBJETIVOS:
1) Fomentar la reflexión acerca de la realidad cambiante en el contexto mundial y local.
2) Reflexionar acerca del ser integrado desde la perspectiva de la intersubjetividad.
3) Estudiar el Cerebro como elemento estratégico. Los tres Cerebros y la neuroplasticidad.
4) Suministrar mediante la técnica Se-crear herramientas que promueva en el participante con dominio del conocimiento, su capacidad creativa, que confíen en sus potencialidades y sobre todo, que sean capaces de responder y hasta disfrutar de los cambios.
CONTENIDO:
• Cambios acelerados en el orden científico y social en el mundo
• Ser integrado y su Intersubjetividad
• Conculcación emocional
• El cerebro y su evolución y la neuroplasticidad
• Se-crear. Como herramienta que desde el ser integral permite con comodidad y disfrute crear y hasta promover cambios.
